Etats-Unis – L’administration Biden a annoncé mercredi un décret ordonnant aux départements fédéraux de «promouvoir un accès élargi aux soins d’affirmation de genre».
« Aujourd’hui, pour marquer le mois de la fierté, le président Biden signera un décret exécutif faisant progresser l’égalité pour les personnes LGBTQI+, et il accueillera les familles, les défenseurs, les élus et les dirigeants LGBTQI+ à la Maison Blanche pour une réception », a annoncé la Maison Blanche .
Le décret ordonne au Département américain de l’éducation (DOE) et au Département américain de la santé et des services sociaux (HHS) de rédiger et de publier des «exemples de politiques» pour contrer les États qui résistent à la théorie du genre et refusent que les étudiantes aient à partager les toilettes ou les casiers avec des hommes qui se disent femmes.
Le décret charge également le gouvernement fédéral de « renforcer les protections contre la discrimination LGBTQI + dans le système de placement familial » (ce qui signifie probablement à l’avenir de nouvelles contestations du droit des organismes religieux d’insister pour placer les enfants dans des foyers avec à la fois une mère et un père), « promouvoir des environnements d’apprentissage sûrs et inclusifs » et « une collecte de données fédérales élargie sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre ».
Le décret fait suite à l’approbation sans réserve par l’administration Biden des enfants «en transition», exprimée dans des documents publiés par le Bureau des affaires de la population du Département américain de la santé et des services sociaux et le National Child Traumatic Stress Network de l’administration des services de toxicomanie et de santé mentale du HHS. En avril, l’ancienne attachée de presse de la Maison Blanche, Jen Psaki , a affirmé que « chaque grande association médicale convient que les soins de santé affirmant le genre pour les enfants transgenres sont la meilleure pratique et peuvent potentiellement sauver des vies« .
Biden a donc approuvé de nouvelles pratiques préjudiciables aux enfants.
Pourtant, il ne manque pas de littérature scientifique indiquant que si le renforcement de la confusion entre les sexes peut donner une satisfaction à court terme à un patient, à long terme, il échoue souvent à prévenir, ou exacerbe en fait, un préjudice émotionnel important pouvant aller jusqu’à la tentative de suicide ( avec ou sans chirurgie ), parce que la fixation sur « l’affirmation du genre » a tendance à détourner l’attention de l’exploration d’autres problèmes qui peuvent être à l’origine des troubles mentaux ou émotionnels d’un patient et la « transition » s’accompagne souvent d’ effets secondaires psychologiques .
En plus de ces problèmes, des experts extérieurs à l’establishment médical avertissent que la confusion des sexes renforcée chirurgicalement ou chimiquement inflige des dommages irréversibles aux enfants, tels que l’infertilité, une altération de la fonction sexuelle adulte et une espérance de vie réduite, ainsi que le bilan psychologique d’être «enfermé dans des altérations physiques indépendamment du fait qu’ils changent d’avis lorsqu’ils mûrissent. Des études indiquent que plus de 80 % des enfants souffrant de dysphorie de genre la dépassent par eux-mêmes à la fin de l’adolescence, à moins que leur confusion ne soit renforcée par des adultes.
De plus, les « détransitionnaires » qui ont tenté de changer d’identité mais sont retournés vivre selon leur sexe réel attestent des souffrances qu’ils ont endurées grâce à ce que les démocrates considèrent comme une « meilleure pratique ».
L’une des participantes, « l’ex-transgenre » Michelle Alleva, soutient que les études pro-transition souffrent souvent d’un manque de suivi des patients sur une période suffisamment longue, et que le regret de la transition est difficile à suivre en raison du nombre de patients qui ne sont pas suivis par leur médecin. Elle soutient également que le «consentement éclairé» pour les procédures de transition ne peut être satisfait sans une évaluation mentale approfondie d’un patient, sans parler des variables inconnues des interventions elles-mêmes.
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