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Civitas avait déjà diffusé différentes vidéos expliquant, documents à l’appui, comment la théorie du genre se propage bel et bien malgré le déni des autorités. Cette fois, Civitas fournit une vidéo qui démontre comment l’inspection de l’éducation nationale confie à des militantes LGBT la formation des enseignants !
[…] … de l'Académie de Créteil. […]
Jusqu’où va aller l’indécence et la folie de nouvelles lois inacceptables, surtout dispensées aux jeunes enfants et adolescents ? Le mal dans toute sa splendeur. Honte à ceux qui ont le goût de la perversion et l’applique pour faire un lavage de cerveaux à des esprits encore plus ou moins innocents selon l’âge !
Je recommande la lecture de l’épître aux Romains afin de comprendre les raisons de tous ces agissements pervers et malsains. Nous les parents, nous n’avons plus l’autorité sur nos enfants, et la secte laïque à mis la main dessus.
Soyons sur nos gardes!!
[…] A Créteil, c’est le lobby LGBT qui forme les enseignants 14 avril 2014 Pierre-Alain Depauw […]
Bien sûr, il faut parler des choses pour qu’elles soient claires.
La condition féminine, la liberté d’émancipation de chacun sont des éléments prépondérants de l’éducation que l’école d’aujourd’hui doit fournir à tout citoyen.
La république est laïque, et nous sommes ici à l’école de la république.
Les convictions métaphysiques sont du domaine de la sphère personnelle et privée, elles n’ont pas à interférer dans la vie publique.
D’ailleurs, dans les pays où elles le font, on assiste à des droits bafoués, voire du communautarisme menant à des guerres.
L’épître aux romains, c’est au catéchisme, pas à l’école.
En plus, ne pas parler des choses du genre et du sexe aux enfants, c’est les plonger dans un abîme de perplexité, d’obscurantisme, d’ignorance, dont il ressort les pires errances, voire des déviances ou des suicides…
Et c’est aussi soumettre les enfants à l’attrait de l’interdit, aux frustrations qui conduisent au délit, bref c’est tout contre-productif.
Ce n’est pas avec l’épître aux Romains que les enfants vont s’intégrer dans le monde du 21° siècle, mais avec des connaissances claires et scientifiques des réalités.